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2019-11-07 08:47

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  为贯彻落实国家大力推进教育信息化的总体要求,全面提升我校广大教师教育信息技术应用能力和水平,促进信息技术与教育教学深度融合,深化课堂教学改革,提升教学质量。2017年7月10日至13日我校教务处组织45岁以下专职教师在科技楼三楼机房五、机房六进行“泛雅平台使用及微课程制作”的专题培训。

  此次培训现场讲解、操作演示、上机实践为广大教师讲解Mooc视野下新一代网络教学平台的建设;用手机助力翻转课堂与混合式教学的实现;微课、慕课概念及差异,微课、慕课前期准备、知识点划分技巧以及多种工具软件的综合使用。

  推进教育信息化,硬件是前提,资源是基础,教师是关键,体现在课堂。因此打造一支教育理念先进、信息技术应用及研究能力强的教师队伍犹为重要。通过此次培训教师们都取得了较大进步。老师们学到操作性、实用性强的信息技术,并能通过信息技术与教育教学的深度融合,在教育教学活动中主动应用信息技术,形成了良好应用氛围。也推动了优质资源共享,提高了课堂教学效率。

  据悉,本次一共400余名专职教师参加培训,以二级分院(部)为单位,每天组织100名教师从上午九点至下午五点进行四场次的集中培训。西安翻译学院教务网 人数多,规模大。各院(部)高度重视,安排专人负责考勤,教师学习兴趣浓厚、积极参与。

  2017年7月12日下午,学校在科技楼二楼大会议室召开2017年教改重点项目开题答辩会。常务副院长翟振东教授、副院长齐玉水教授等5名专家,9个申请重点立项教改项目课题组成员及部分专职教师参加会议。答辩会由副校长齐玉水主持。

  项目负责人首先以PPT形式,从课题研究总体目标、研究思路、项目实施计划和步骤、项目研究的预期阶段性成果和最终成果以及经费分配等方面做了开题汇报。随后,专家分别就项目开题报告汇报情况进行了质询,并对项目研究提出了建设性的意见和建议。

  专家组长翟校长进行总结讲话。他对本次的答辩会给予了充分肯定,认为广大教师的积极性很高、很踊跃,并能够密切围绕当前高等教育,特别是民办高等教育发展面临的热点、难点、焦点、影响人才培养质量等关键问题开展。同时,翟校长指出了本次开题答辩汇报中存在的不足:一是个别研究项目题目太大,就目前项目主持人和研究团队不能完成项目研究,建议缩小题目范畴,聚焦人才培养教学改革的具体问题进行研究,重视研究成果的应用和推广,课题或成果是做出来的,而不是写出来的。二是注意开题汇报和立项汇报的区别,开题报告着重汇报已经准备好了研究工作,具体要解决什么样的教学问题?采取什么样的方法解决问题?从哪些方面如何解决这些问题?解决问题最终达到的目标等进行重点汇报。

  最后,经专家评议,确定5项为校级教改重点项目进行开题研究,其他4项为一般研究项目。